Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Phat trien nhan thuc
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Phương
Ngày gửi: 13h:47' 06-03-2013
Dung lượng: 24.0 KB
Số lượt tải: 10
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Phương
Ngày gửi: 13h:47' 06-03-2013
Dung lượng: 24.0 KB
Số lượt tải: 10
Số lượt thích:
0 người
Kế hoạch hoạt động học
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Miệng xinh của bé
Chủ đề : Bản thân
Người dạy: Vũ Thị Phương
Đơn vị : Trường MN Thị trấn Tiên Lãng
Ngày soạn:
Ngày dạy: 6/9/2012
I/ Mục đích - yêu cầu
- Trẻ có hiểu biết về đặc điểm, vị trí, tác dụng của cái miệng.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng.
- Chủ động tích cực tham gia vào hoạt động.
II/ Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 gương nhỏ, 1 thìa nhỏ.
- 1 đĩa đường, 1 đĩa quýt, 1 đĩa muối, 1 đĩa dâu.
- Tranh rỗng khuôn mặt bé ( còn thiếu miệng)
- Son môi
- Đàn nhạc
III/ Tiến hành
* Hoạt động 1:Miệng xinh ca hát:
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài " Đôi mắt xinh"
- Trẻ chào cô và cười thật to.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu miệng xinh
- Các con vừa làm gì?
- Các con chào cô bằng gì? Cười bằng gì?
- Chúng mình hãy kể về cái miệng
- Cho trẻ quay mặt nhìn miệng nhau
+ Con nhìn thấy miệng của bạn như thế nào?
+ Cô cho trẻ thể hiện miệng cưòi của mình với các điệu cười khác nhau thông qua bài hát "Gương mặt cười"
- Các con có nhìn thấy miệng của mình không?
- Cho trẻ nhìn miệng của cô.
- Con thấy miệng của cô như thế nào?
( Cô thể hiện trên miệng cô và hỏi trẻ)
- Các con thấy mỗi con người có mấy cái miệng?
- Miệng nằm ở vị trí nào trên khuôn mặt?
->Cô khái quát: Bằng hình thức cho trẻ tự khái quát
- Cho trẻ tự đi lấy gương soi( Cười, khóc, mếu, lè lưỡi...)
+ Các con thấy miệng của mình như thế nào?
+ Nếu không có miệng thì điều gì sẽ xảy ra?
- Miệng xinh các con để làm gì?( Trẻ kể tự do)
- Cho trẻ đi thưởng thức các món ăn
+ Chúng mình vừa được ăn những món ăn gì?
+ Những món ăn có vị gì? Nhờ đâu mà các con biết?
- Khi ăn xong các con phải làm gì?
- Tại sao có nhiều bạn bị sún răng, sâu răng, lở loét miệng?
- Cô và trẻ cùng hát bài "Tí sún" ( Giả làm động tác đánh răng, rửa mặt, xúc miệng...)
* Hoạt động 3: Miệng ai xinh nhất?
- Cho trẻ đi lấy gương soi và trang điểm đánh son môi
- Các con thấy môi của mình như thế nào sau khi đánh son môi?
- Mỗi trẻ lấy 1 tờ giấy in hình khuôn mặt và in miệng của mình lên khuôn mặt trên giấy.
- Cô và trẻ cùng nhận xét
- Hát bài " Miệng cười"
* Kết thúc giờ học.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Miệng xinh của bé
Chủ đề : Bản thân
Người dạy: Vũ Thị Phương
Đơn vị : Trường MN Thị trấn Tiên Lãng
Ngày soạn:
Ngày dạy: 6/9/2012
I/ Mục đích - yêu cầu
- Trẻ có hiểu biết về đặc điểm, vị trí, tác dụng của cái miệng.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng.
- Chủ động tích cực tham gia vào hoạt động.
II/ Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 gương nhỏ, 1 thìa nhỏ.
- 1 đĩa đường, 1 đĩa quýt, 1 đĩa muối, 1 đĩa dâu.
- Tranh rỗng khuôn mặt bé ( còn thiếu miệng)
- Son môi
- Đàn nhạc
III/ Tiến hành
* Hoạt động 1:Miệng xinh ca hát:
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài " Đôi mắt xinh"
- Trẻ chào cô và cười thật to.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu miệng xinh
- Các con vừa làm gì?
- Các con chào cô bằng gì? Cười bằng gì?
- Chúng mình hãy kể về cái miệng
- Cho trẻ quay mặt nhìn miệng nhau
+ Con nhìn thấy miệng của bạn như thế nào?
+ Cô cho trẻ thể hiện miệng cưòi của mình với các điệu cười khác nhau thông qua bài hát "Gương mặt cười"
- Các con có nhìn thấy miệng của mình không?
- Cho trẻ nhìn miệng của cô.
- Con thấy miệng của cô như thế nào?
( Cô thể hiện trên miệng cô và hỏi trẻ)
- Các con thấy mỗi con người có mấy cái miệng?
- Miệng nằm ở vị trí nào trên khuôn mặt?
->Cô khái quát: Bằng hình thức cho trẻ tự khái quát
- Cho trẻ tự đi lấy gương soi( Cười, khóc, mếu, lè lưỡi...)
+ Các con thấy miệng của mình như thế nào?
+ Nếu không có miệng thì điều gì sẽ xảy ra?
- Miệng xinh các con để làm gì?( Trẻ kể tự do)
- Cho trẻ đi thưởng thức các món ăn
+ Chúng mình vừa được ăn những món ăn gì?
+ Những món ăn có vị gì? Nhờ đâu mà các con biết?
- Khi ăn xong các con phải làm gì?
- Tại sao có nhiều bạn bị sún răng, sâu răng, lở loét miệng?
- Cô và trẻ cùng hát bài "Tí sún" ( Giả làm động tác đánh răng, rửa mặt, xúc miệng...)
* Hoạt động 3: Miệng ai xinh nhất?
- Cho trẻ đi lấy gương soi và trang điểm đánh son môi
- Các con thấy môi của mình như thế nào sau khi đánh son môi?
- Mỗi trẻ lấy 1 tờ giấy in hình khuôn mặt và in miệng của mình lên khuôn mặt trên giấy.
- Cô và trẻ cùng nhận xét
- Hát bài " Miệng cười"
* Kết thúc giờ học.
Các ý kiến mới nhất